José María González-Serna publicó ayer una interesantísima entrada, con el título El canon de la literatura juvenil, en el que, a partir de la glosa de una conferencia y un libro de Vicenç Pagès Jordà (sobre el autor y la obra, véanse los enlaces que José María proporciona en su artículo), propone su propio y motivado canon de lecturas para jóvenes.
Como hace tiempo que yo tenía en mente este asunto, me he decidido a ponerlo por escrito, aunque con ciertas particularidades, que paso a detallar. La primera es que la mía no es una selección convencional, pues todos sus títulos (cuarenta, no he sido capaz de conformarme con menos) tienen una clara orientación genérica, en torno a la literatura fantástica y de ciencia ficción. Así me evito repetirme con respecto a los cánones de Jordà y González-Serna, y además rindo homenaje a unos géneros sobre los que en alguna ocasión anterior ya he ejercido de antologista. La segunda es que, a diferencia de la de Pagès Jordà, mi selección no evita los autores contemporáneos ni los de lengua española, pues, sobre todo en la literatura hispanoamericana, hay un riquísimo venero de escritores fantásticos que tienen indudable interés.
Con la vista puesta en su posible utilización por parte de los profesores, en la lista he tratado de incluir obras no demasiado largas (hay excepciones, como los novelones de Frank Herbert y Tolkien) y muchos libros de cuentos, pues, además de ser un vehículo muy apropiado para la expresión de lo fantástico, siempre permiten a los profesores realizar selecciones ad hoc o propuestas didácticas singulares. Por último, el catálogo tiene ciertas pretensiones de universalidad, aunque, como no podía ser de otra manera, también hay en él alguna elección descaradamente subjetiva. Es probable que el caso más evidente de parcialidad sea el de Incidente en Atocha, de José Ferrer-Bermejo (Alfaguara, 1982; lo más seguro es que sea inencontrable, salvo en bibliotecas): un libro delicioso, divertidísimo, al que le tengo una devoción inextinguible y sin fisuras.
He aquí mi lista, a los efectos oportunos:
- Isaac Asimov, Yo, robot.
- Max Aub, Escribir lo que imagino. Cuentos fantásticos y maravillosos.
- Gustavo Adolfo Bécquer, Leyendas.
- Adolfo Bioy Casares, Historias fantásticas.
- Arthur C. Clarke, Cita con Rama.
- Jorge Luis Borges, Ficciones y El Aleph.
- Ray Bradbury, Crónicas marcianas.
- Julio Cortázar, Casa tomada y otros cuentos.
- Arthur Conan Doyle, El mundo perdido.
- Michael Crichton, Parque Jurásico.
- Rubén Darío, Cuentos fantásticos.
- Philip K. Dick, El hombre en el castillo.
- Cristina Fernández Cubas, El ángulo del horror.
- José Ferrer-Bermejo, Incidente en Atocha.
- Gabriel García Márquez, Cien años de soledad.
- William Golding, El señor de las moscas.
- Robert A. Heinlein, Tropas del espacio.
- Frank Herbert, Dune.
- E.T.A. Hoffmann, Cuentos.
- Aldous Huxley, Un mundo feliz.
- M.R. James, Cuentos de fantasmas.
- Ursula K Le Guin, La mano izquierda de la oscuridad.
- Stanislaw Lem, Fábulas de robots.
- H.P. Lovecraft, El horror de Dunwich.
- Arthur Machen, Cuentos.
- Guy de Maupassant, El Horla y otros cuentos fantásticos.
- José María Merino, La casa de los dos portales y otros cuentos.
- Walter M. Miller, Cántico por Leibowitz.
- Augusto Monterroso, Cuentos y fábulas.
- George Orwell, 1984.
- Joan Perucho, Fabulaciones.
- Edgar Alan Poe, Narración de Arthur Gordon Pym.
- Horacio Quiroga, El síncope blanco y otros cuentos de horror.
- Clifford D. Simak, Estación de tránsito.
- J.R.R. Tolkien, El señor de los anillos.
- Mark Twain, Un yanqui en la corte del Rey Arturo.
- Julio Verne, La isla misteriosa.
- Kurt Vonnegut, Matadero cinco.
- H.G. Wells, La guerra de los mundos.
- John Wyndham, El día de los trífidos.
¿Qué tal si los colegas blogueros de Lengua y Literatura y de otras áreas se animan a elaborar sus propias selecciones? Creo que en la blogosfera educativa ya se han publicado más de una vez este tipo de listas, pero no vendría mal contar con unas cuantas propuestas. Si la iniciativa cuaja (esto no es un meme, lagarto, lagarto), yo me brindo a recopilarlas y elaborar con ellas el PDF correspondiente.
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Un largo puente me ha tenido alejada de tan suculentas propuestas. No prometo nada, pero sí que releeré algunos de los títulos reseñados.
Me vale con la atención que prestas a mis cosas, Lu. De todas formas, ¿no eras tú quien tenía alguna lista semejante a ésta en tu blog, o me confundo de persona?
Me apunto al desafío, aunque no sé cómo abordar esto del canon, porque, como he comentado en Aula de Letras, un canon sirve, como mucho para una generación, y tratándose de literatura juvenil, convendría revisar los criterios de vez en cuando.
No te oculto, Antonio, que eras tú uno de los que tenía en mente al lanzarlo. Me alegra que recojas el guante, y estoy seguro de que tendrás, como dice Lu, muy “suculentas propuestas” que hacer.
Cuando leí el listado de José María, y ahora al ver el tuyo, me di cuenta de lo enormemente alejadas que están vuestras selecciones de las que a comienzo de curso publicaron Antonio Solano y Lu en sus blogs. Está claro que una cosa es el canon ideal y otra lo que leen los chicos, al menos los chicos de la ESO de mi barrio adoptivo. La enorme distancia que hay entre ellas hace que me deprima un poco. La colección de Clásicos Anaya, con su magnífica encuadernación y su clasificación por temas, yace en los anaqueles de la biblioteca del instituto sin que apenas nadie se detenga en ella, mientras que se prestan bastante los Alfaguara Juvenil, los Gran Angular, los Bruño y los Espacio Abierto.
Cambiando de tercio, muy interesante tu selección por varios motivos: eliges relatos, que son muy manejables en el aula; recopilas títulos que no he leído de un género que he disfrutado mucho, la literatura fantástica, y de autores que me gustan, como Cristina Fernández Cubas, Quiroga y Maupassant; y en tercer lugar, sugieres obras de ciencia ficción, que “las mujeres no leen” y que es para mí una asignatura pendiente pese a que en mi casa hay una enorme colección (Stanislaw Lem va a ser el primero, hace tiempo que le tengo ganas).
Por último, hasta ahora los cánones son obra de hombres, ¿serán muy diferentes los de las mujeres? Recuerdo una divertida entrada de mi añorada Julieta, con la que me sentí muy identificada, pues yo también he engullido cada cosa en mi juventud…
…Ahora el Tigre la ha convertido en meme…
No creo, Elisa, que suponga ningún inconveniente esa diferencia entre lo que leen los alumnos (los que leen) y nuestras propuestas. Cuando yo estudiaba en el colegio, tuve un profesor de Literatura que nos dio una lista larguísima de libros recomendados, la mayoría de los cuales no había leído ni leí de forma inmediata (por entonces yo no pasaba de Verne y de subproductos de ciencia ficción). Sin embargo, conservé esa lista muchos años y me ha sido de gran utilidad en mi formación como lector.
Aunque la experiencia lectora sea una de las más personales e intransferibles que atesora una persona, también es cierto que las orientaciones pueden ser muy útiles, sobre todo a determinada edad. Los adolescentes y jóvenes tienden a pensar que son los primeros en el mundo y que sus elecciones son intocables, pero en el fondo aprecian que se les guíe y ayude. Al fin y al cabo, eso es la labor de un profesor.
Yo también me he curtido con listas que alguna vez me han proporcionado mis buenos profesores de literatura. Por eso no me importa darles a los alumnos abanicos cada vez más amplios y en los que me reservo una mínima labor de orientación (al final he acabado acudiendo todos los días a clase con seis o siete libros para repartir, aunque ya hablaré de esto en junio).
De tu lista me gustan muchos autores (veo que la ciencia-ficción es recurrente, y añadiría Orson Scott Card -El juego de Ender-), y agradezco la aparición de Max Aub, por el que siento devoción, y de Joan Perucho (magnífica, Les històries naturals). El resto, me los apunto.
Comparto el juicio sobre El juego de Ender y alguna otra novela de Orson Scott Card, a quien hace tiempo que no leo.
Los cuentos de Max Aub y Perucho los leí a fondo hace años, cuando preparaba mi inconclusa tesis doctoral sobre el cuento fantástico español de posguerra. Los dos son escritores colosales, cada uno en su terreno, que merecerían ser más conocidos.
Yo también me he copiado los títulos de tu lista, Antonio. Si consigo otras tres o cuatro más, publicaré un “canon conjunto” en el blog. Aunque no tenga pretensiones, siempre podrá servir de referencia a alumnos y compañeros.
Están bien esos ánimos, tal vez en el futuro alguno de mis chicos, que son muy jóvenes, porque en mi instituto no hay bachillerato, disfruten del listado completísimo que estamos elaborando. Yo ya he hecho mi contribución al futuro pdf, a ver si alguien más se anima.
Supongo que estoy fuera de juego porque ni soy profe de Lengua ni he leído muchos de los libros que recomendáis. Pero me habéis hecho recordar mi juventud y he apuntado en mi blog las 10 primeras lecturas de mi época de colegio que me han venido a la cabeza.
Si yo disfruté tantísimo con ellas, quizá a algún joven le puedan gustar también!
En cualquier caso, un cordial saludo.
Elisa, Leonor, acabo de apuntar en el futuro PDF vuestras listas, y la de Rafa Marín que cita Elisa. Muchas gracias a las dos.
Yo he de confesar que ando bastante confundido en cuanto a qué recomendar y qué no. Me produce alergia la llamada literatura juvenil, pero creo que tiene razón Elisa cuando señala la distancia entre lo que podríamos considerar el canon y lo que realmente leen o les gustaría leer a los jóvenes.
Yo no voy a elaborar mi lista: ¡cuántas no habré hecho en mi vida de profesor! Pero añadiré algunos títulos que no veo en las que ya vais haciendo públicas.
Me parece fetén, Felipe, y coincido (no del todo, pero coincido) con la alergia que padeces. No obstante, como yo tengo unos gustos un tanto peculiares, y cierta propensión “macarra”, tengo cierta manga ancha.
Ánimo, que el PDF ya va cogiendo tamaño.
Yo también tengo el estigma, soy “la de Lengua”, y me ha encantado encontraros.
Estoy bastante de acuerdo con Elisa, parece que para ellos todo lo que ofrezco es un “coñazo”, ¿Qué opinas de la obra de Laura Gallego o la de Potter?, pues eso lo que leen.
Yo les digo a ellos que me recomienden libros y, la verdad, me los leo, y …en fin… han cambiado mucho los gustos y esta generación entiende el miedo de otra manera (les gusta historias de terror y violentas tipo juego de ordenador), su estética me sobrepasa…cuando leo lo que leen ellos…!que lejos estoy!
Aún en Bachillerato puedo descansar un poco…un poco.
Por cierto, Fundación de Asimov me gustó mucho.
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[...] casi-meme o seudo-meme que, siguiendo una idea de José María González-Serna, convoqué el 2 de mayo, ha dado sus resultados. Hasta la fecha, varios colegas blogueros han realizado sus propuestas, la [...]
Con un poco de retraso llego a esta entrada (cosas de estar alejado de la blogsfera), y hago mi pequeña aportación: “Flores para Algernon” de Daniel Keyes. Una de las obras que, por tema, estructura, estilo, sensibilidad… es especialmente recomendable durante la etapa juvenil. Emocinalmente es una lectura que suele marcar y aporta una serie de temas morales que dan mucho juego.
Gracias, Nacho, por tu aportación. A ver cómo me apaño para integrarla en la lista de lecturas.
Timidamente yo diria El fin de la Infancia, aunque C. Clarke ya estaba en la lista, pero pocos fueron los libros que marcaron con tanta fuerza mi estado de ánimo, Lem, obligado, Ciudad una las pautas de la ciencia ficción moderna.
His Dark Materials de Philip Pullman es una de las mejores trilogías escritas en la actualidad siguiendo esa tradicón oxfordiana iniciada por Tolkien y hasta donde se, existen traducciones al español y es por mucho superior a la serie de JK Rowling, pero con esa misma línea de transición de la infancia a la adolescencia en un mundo mágico.
¿Los Pardallanes de Zevaco tienen cabida o me veo muy anticuado con lo que pienso son lecturas juveniles?
Luis Sepúlveda, ¿quien después de leerlo no piensa en tomar una mochila e irse a encontrar ese mundo del fin del mundo?
Sin novedad en el frente, Rilke, el universo de un joven enfrentado a los horrores de la guerra…
Y quisiera con todo mi corazon pensar que los pequeños de hoy todavia pueden reconocerse en las señoritas de Sensatez y Sentimientos de Austen o Las Claudine de Colette
¿Y HP Lovecraft? En la facultad me llegan a diario jovenes pidiendo mi vieja edición de los mitos de Cthulhu, magnífica recopilación de los mitos y cuyas montañas de la locura son una especie de secuela a Poe y su Gordon Pym.
En fin, solo pasaba y no pude resistir este arranque espotaneo y lleno de buena intencion.