Blog de aula para la exportación

A partir de estas dos proposiciones:

• Los niños entraron en una enorme sala de cristal.
• Un hombre muy extraño esperaba sentado en la sala.

se han construido varias oraciones, mediante diversos procedimientos. Se trata de comprobar qué procedimiento de cohesión se ha utilizado en cada caso.

Los niños entraron en un anorme sala de cristal. En la sala esperaba sentado un hombre muy extraño.

• adverbio pronominal (0%, 0 votos)
• adverbio relativo (0%, 0 votos)
• pronombre de tercera persona (0%, 0 votos)
• pronombre relativo (0%, 0 votos)
• repetición léxica (0%, 0 votos)
• repetición sinonímica (0%, 0 votos)

Total de votantes: 0

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Los niños entraron en un enorme sala de cristal. En la estancia esperaba sentado un hombre muy extraño.

• adverbio pronominal (0%, 0 votos)
• adverbio relativo (0%, 0 votos)
• pronombre de tercera persona (0%, 0 votos)
• pronombre relativo (0%, 0 votos)
• repetición léxica (0%, 0 votos)
• repetición sinonímica (0%, 0 votos)

Total de votantes: 0

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Los niños entraron en un enorme sala de cristal. En ella esperaba sentado un hombre muy extraño.

• adverbio pronominal (0%, 0 votos)
• adverbio relativo (0%, 0 votos)
• pronombre de tercera persona (0%, 0 votos)
• pronombre relativo (0%, 0 votos)
• repetición léxica (0%, 0 votos)
• repetición sinonímica (0%, 0 votos)

Total de votantes: 0

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Los niños entraron en un enorme sala de cristal, en la que esperaba sentado un hombre muy raro.

• adverbio pronominal (0%, 0 votos)
• adverbio relativo (0%, 0 votos)
• pronombre de tercera persona (0%, 0 votos)
• pronombre relativo (0%, 0 votos)
• repetición léxica (0%, 0 votos)
• repetición sinonímica (0%, 0 votos)

Total de votantes: 0

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Los niños entraron en un enorme sala de cristal. Allí esperaba sentado un hombre muy raro.

• adverbio pronominal (0%, 0 votos)
• adverbio relativo (0%, 0 votos)
• pronombre de tercera persona (0%, 0 votos)
• pronombre relativo (0%, 0 votos)
• repetición léxica (0%, 0 votos)
• repetición sinonímica (0%, 0 votos)

Total de votantes: 0

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Los niños entraron en un enorme sala de cristal. Allí esperaba sentado un hombre muy raro.

• adverbio pronominal (0%, 0 votos)
• adverbio relativo (0%, 0 votos)
• pronombre de tercera persona (0%, 0 votos)
• pronombre relativo (0%, 0 votos)
• repetición léxica (0%, 0 votos)
• repetición sinonímica (0%, 0 votos)

Total de votantes: 0

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Realiza la actividad que aparece a continuación.

Profesor, tengo que decirle que no he podido realizar la actividad de análisis del texto publicitario. Me ha resultado muy difícil, se me ha echado el tiempo encima y no he tenido paciencia suficiente.

Pero la verdad es que me gustan estos ejercicios. Son muy distintos a los habituales. Y el vídeo es muy chulo.

Esta es mi respuesta a las preguntas planteadas en la actividad sobre un texto publicitario.

A partir del anuncio que figura bajo estas líneas, tienes que realizar las actividades que se proponen a continuación.

1. Identificación y análisis de recursos retóricos.

• Identificar al menos un ejemplo de cada una de las siguientes figuras retóricas: metáfora, elipsis, paralelismo, hipérbole, antítesis. Tienes que señalar en qué momento del vídeo aparecen (fíjate en la línea temporal del reproductor) y describir su contenido.
• Interpretar cuál es su función en el texto: para qué sirven, qué efecto causan en el espectador, si constituyen un recurso aislado o recurrente y otros aspectos que te parezcan interesantes.

2. Análisis del sentido del anuncio.

• ¿Encuentras alguna relación entre la historia que se cuenta en el anuncio y el lema publicitario “Do the dew”, es decir, ‘practica el rocío’? (fíjate en la marca del refresco).
• ¿Te recuerda la historia que se cuenta en este anuncio a alguna otra que conozcas, de una película, un libro, etc.?
• Explica en qué consiste la ironía del final del anuncio. ¿Qué sentido tiene este final irónico?
• Analiza la funcionalidad del anuncio desde tu perspectiva de espectador: ¿crees que es útil, eficaz, que conecta con los espectadores, que cumple su función publicitaria?

Tienes información sobre las figuras retóricas y la retórica en publicidad en los siguientes enlaces:

• Enciclopedia MSN Encarta.
• Rethorika, wiki de figuras retóricas.
• Retórica visual.

y en las presentaciones que figuran a continuación, realizadas por los profesores Lourdes Domenech y Ramón Castro, respectivamente:

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Cuando termines la actividad, puedes rellenar si lo deseas la encuesta que figura a continuación. La participación en la encuesta es voluntaria. Ten en cuenta que para evitar que se falseen los resultados, sólo pueden contestar a la encuesta los usuarios registrados en el blog, es decir, el profesor y sus alumnos, y que todos los votos quedan registrados.

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