Una vez formateadas y revisadas las entradas, las he puesto en modo borrador y he realizado una exportación selectiva de la categoría correspondiente. A continuación he importado el archivo WXR resultante desde La Bitácora del Tigre, y he modificado las fechas de las entradas para que coincidieran en lo posible con las circunstancias originales de publicación. Como no conservo referencias exactas de las fechas de publicación de los textos, excepto de tres que luego mencionaré, y no quería perder el tiempo en una labor detectivesca poco rentable, he publicado todas ellas con fecha de marzo de 2005.

Por tanto, los lectores y lectoras de La Bitácora del Tigre que quieran acceder a las reseñas que escribí antes de que el blog viera la luz por primera vez, ya pueden hacerlo desde este mismo sitio web, para lo cual deben pulsar sobre el enlace correspondiente al mes de marzo de 2005, o sobre cualquiera de los siguientes ítems:

• La criptografía o los límites de la ciencia ficción: Criptonomicón, de Neal Stephenson.
• Arturo Pérez-Reverte: La carta esférica.
• Una guía de lectura imprescindible: Las cien mejores novelas de ciencia ficción del siglo XX.
• De lo fantástico y sus aledaños: Cuentos de los días raros, de José María Merino.
• La guerra de África, desde las trincheras: El nombre de los nuestros, de Lorenzo Silva.
• Identidad, miniaturas y simetrías: El heredero, de José María Merino.
• A la manera de un libro de viajes al revés: Hotel Honolulu, de Paul Theroux.
• La Segunda Guerra Mundial en el Atlántico Norte: Mar cruel.
• Richard Preston: Operación Cobra.
• Michael Crichton: Rescate en el tiempo.
• Sefarad. Una novela de novelas, de Antonio Muñoz Molina.
• Un relato histórico estremecedor: Stalingrado, de Antony Beevor.
• En el centro del gran bazar del mundo: Antonio Muñoz Molina, Ventanas de Manhattan.
• Lorenzo Silva: El alquimista impaciente.

Todavía me queda algún trabajo que hacer, como por ejemplo revisar algunos metadatos, enlazar las imágenes de las reseñas con archivos alojados en este blog (si mis atentos lectores miran el código, comprobarán que los enlaces de las imágenes siguen remitiendo al blog de pruebas, pues en el proceso de importación WordPress importa el código HTML, pero no los archivos externos), y reformar las tres reseñas que publiqué simultáneamente en Lengua en Secundaria y La Bitácora del Tigre, a saber:

• Un Nadal y medio.
• Vida de una familia judía.
• Delicadamente atroz: Kazuo Ishiguro, Nunca me abandones.

En realidad, no se trata tanto de una reforma como de sobrescribir las reseñas publicadas en este blog con el contenido original de los artículos de Lengua en Secundaria. En su momento no sabía cómo reproducir en el blog las notas a pie de página y por eso las tres reseñas citadas se publicaron en el blog sin ellas. Ahora que estoy bastante más curtido que entonces en las tareas de administración y escritura bloguera, no tengo ninguna limitación para publicar prácticamente cualquier artículo en su estado original.

Por cierto, a todos cuantos tengan necesidad de incluir notas a pie de página en los artículos de un blog realizado con un WordPress autoadministrado, les aconsejo vivamente que prueben el plugin WP-Footnotes. Tiene ya muchos años a sus espaldas, pero se ha actualizado con regularidad, y funciona a la perfección en las últimas versiones de la aplicación. Véanse, por ejemplo, las notas de la reseña de Rescate en el tiempo, de Michael Crichton, impecablemente formateadas por el citado plugin.

Se me olvidaba: con la importación de estas diecisiete entradas (aunque sólo catorce son nuevas), La Bitácora del Tigre ha sobrepasado ya, aunque un tanto tramposamente, los 700 artículos. A ver si en tres añitos más llego a los mil.

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Hasta hace unos días, pensaba seguir utilizando Joomla para tal objetivo, pero ha habido una reciente intervención en la blogosfera educativa que me ha hecho cambiar de opinión. Me refiero a la de Mario Núñez en DigiZen, en la que da cuenta del cambio de la plantilla o tema de WordPress con el que ha iniciado el Año Nuevo en su excelente blog. Mario habla maravillas del WP Remix, un tema para WordPress especialmente apto para la conversión de esta aplicación en un gestor de contenidos, es decir, en una plataforma de publicación de páginas web, al estilo portal.

Todo o casi todo lo que recomienda Mario merece mi atención inmediata, pero hay que subrayar que su elección en el caso que nos ocupa resulta indiscutible: el WP Remix es un tema espléndido, magníficamente diseñado, de una claridad y elegancia fuera de dudas, y con un montón de funciones especialmente adecuadas a los propósitos para los que va destinado. Sólo le encuentro dos pegas: que cuesta dinero (55 dólares) y que no cuenta con soporte para la traducción, lo que obliga a un laborioso trabajo de “localización” de los textos que forman parte de las plantillas.

Ayer mismo compré el WP Remix (la adquisición se realiza vía PayPal, lo cual supone para mí otra ventaja), y he comenzado a trabajar con él. Todavía estoy en una fase muy preliminar del proyecto de refundación de mi portal, pues no sólo tengo que acostumbrarme al nuevo tema, sino a trabajar con WordPress de una forma muy distinta a como venía haciéndolo hasta ahora, pero veo muchísimas posibilidades a mi alcance, entre otras razones porque hay bastante documentación y recursos (entre ellos varios plugins utilísimos) de los que puedo echar mano. Precisamente una de las derivadas de este nuevo proyecto es una serie de artículos sobre WordPress como CMS que ya empiezan a bullir en mi cabeza. Este es el primero de la serie, y más bien pronto que tarde le seguirán otros.

Tengo que confesar que el descubrimiento de la entrada de Mario Núñez y del WP Remix no ha sido una casualidad. Hace algún tiempo que me había interesado por este tipo de soluciones, que tienen cada vez más éxito en la Web (véanse, por ejemplo, los resultados en Google de la cadena de búsqueda WordPress as CMS). Hoy mismo, en un breve descanso de una ajetreadísima jornada de trabajo, mi compañero Luis Miguel Jaso me ha mostrado un par de portales construidos con el tema Mandigo, que no han hecho sino confirmar la apuesta de Mario Núñez por la alternativa de portalización de sitios web que representa WordPress. A mí me viene como anillo al dedo, desde luego, por distintos motivos:

1. Simplifica la gestión de mis sitios web, ya que el tenerlos todos bajo la égida de WordPress garantiza un mantenimiento más fácil y un menor gasto de tiempo y recursos en el aprendizaje de las sutilezas de los gestores de contenido. Lo que aprendo en un sitio puedo aplicarlo a otro de manera casi inmediata.
2. Mejora el rendimiento de las aplicaciones, pues WordPress es un sistema mucho más ligero y fácil de utilizar que Joomla. Puede que no todas las funciones disponibles en Joomla sean reproducibles en WordPress (habrá que comprobarlo), pero seguro que a través de los plugins de esta aplicación se pueden conseguir cantidad de funciones que en este momento ni siquiera imagino.
3. Permite una integración muy sencilla del blog en el portal, lo que me garantiza poder disfrutar de lo mejor de ambos mundos.

Mi proyecto para Lengua en Secundaria (¡cruzo los dedos!) consiste en mantener su carácter de centro de recursos, pero basado en una orientación muy distinta a la actual: en vez de ser exhaustivo (empresa llamada al fracaso desde su mera formulación, como muy bien señala Felipe Zayas en la entrada sobre la renovación de su propio portal), trataré de ir anotando en la sección bloguera, mediante breves entradas individuales, aquellos recursos que a mi modo de ver tengan interés.

Conservaré, eso sí, lo más útil de la antigua Lengua en Secundaria: sus materiales, las reseñas (que tienen muchos y muy fieles lectores), y a lo mejor alguna otra cosa. Probablemente prescinda de las páginas de enlaces y desde luego del análisis de aplicaciones, probables candidatos a formar parte de una sección de recursos más humilde, pero totalmente renovada.

Este es (lo aseguro bajo palabra de honor) el último intento de revivir mi ya venerable portal. Si la maniobra de resucitación no cuaja en este año 2008, lo cerraré definitivamente, pues no me parece de recibo seguir defraudando a sus visitantes con contenidos que, a cada día que pasa, tienen menos sentido y una utilidad más dudosa. Lo malo es que el nuevo año 2008 ha llegado de la mano de una nueva afición (bueno, de una afición de mi primera juventud, ahora recuperada, de la que pienso dar detalles en este blog de vez en cuando), y no sé si el tiempo me va a llegar para todo lo que quiero hacer. Ya veremos.

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En esta ocasión se trata de un ZIP que contiene diez documentos con ejercicios para 1º de Bachillerato, los cuales tratan aspectos de comprensión textual, análisis morfológico y sintáctico, de historia de la literatura, etc. El documento se puede descargar desde la página de exámenes y ejercicios, dentro de la sección de materiales curriculares de mi sitio web.

María Xosé Fernández es también autora de ejercicios de refuerzo para 1º de ESO y de fichas de repaso para 2º de ESO, trabajos que en su día publicó Lengua en Secundaria. Vaya desde aquí mi más sincero agradecimiento a nuestra compañera por su espléndida y desinteresada colaboración.

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Más vale que hay gente tan dispuesta y diligente como el profesor Javier Morillo, quien con su ofrecimiento de materiales para el portal me recuerda mis obligaciones y me saca los colores (te agradezco mucho tu colaboración, Javier, y también que tu propuesta me haya animado a sacudirme la modorra). Casi un mes después de que me enviara sus documentos, y tras haber finalizado el proceso de instalación de La Bitácora del Tigre en su nuevo alojamiento, finalmente he podido atender el ofrecimiento de Javier, para lo cual me ha venido muy bien el tiempo frío y desapacible de este Primero de Mayo pamplonés, que animaba a quedarse en casa.

Aprovechando la coyuntura (como dice el refrán, no hay mal que por bien no venga), no sólo he colgado los ejercicios de ortografía y léxico de Javier Morillo, sino también el contenido del curso Pizarra Digital: creación de materiales para Lengua y Literatura, que impartí recientemente en el C.P.R. de Logroño. Se trata de cuatro ficheros HTML en bruto (sin formato ninguno), que constituyen una versión actualizada y más específica, pues están dedicados a la creación y las posibilidades educativas de las webquests y los blogs, de los que creé hace ahora algo más de un año, para el curso Utilidades informáticas para el área de Lengua, impartido en el C.P.R. de Calahorra en la primavera de 2006.

Espero que este frenesí de actividad no sea flor de un día. De momento, en las próximas fechas tengo previsto completar y dejar plenamente operativa la sección de Materiales curriculares. Y, de cara al verano, un par de grandes cambios: el primero, terminar la sección de Enlaces, que tiene varias categorías pendientes de revisión y mantenimiento; el segundo, modificar la sección de Programas, hasta ahora dedicada al análisis de aplicaciones comerciales. Todavía no tengo muy claro lo que voy a hacer con ella (dudo entre suprimirla, integrarla en la de enlaces u orientarla hacia otro tipo de objetos digitales educativos, especialmente los que se expresan a través de la Web), pero algo haré, desde luego.

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Una de las tareas que me ha llevado más tiempo ha sido la de actualizar algunos archivos de programaciones que elaboré, cuando trabajaba en el I.E.S. “Picos de Urbión”, de Covaleda (Soria), con el procesador de textos WordPerfect, que fue mi herramienta de cabecera informática durante muchos años. Para evitar los problemas derivados de la conversión de los archivos de WordPerfect a los formatos de OpenOffice y Microsoft Office (pues la exportación de documentos tan complejos, con encabezados, notas a pie de página e índices, no es del todo eficaz), volví a instalar en mi ordenador WordPerfect Office 2000, con la intención de editar los documentos originales, simplificar su formato y convertirlos en DOCs elegantes y manejables.

Y entonces fue cuando el ataque de melancolía se volvió devastador. Después de haber pasado tres o cuatro años sin haber tocado una tecla de WordPerfect, me di cuenta de que casi se me había olvidado utilizar este maravilloso procesador de texto, desde mi punto de vista mucho mejor que sus actuales rivales en el mercado ofimático. Ya no me acordaba de cómo reformatear páginas y párrafos, se me habían olvidado todas las secuencias de comandos que durante muchos años utilicé con una fluidez casi demoníaca (Pilar se ponía de los nervios cuando me veía encadenar operaciones a cuál más compleja mediante simples combinaciones de teclas), y me costó un buen rato hallar esa prodigiosa función, probablemente la más característica y útil de WordPerfect, que permite encontrar todos los códigos de diseño y formato de un documento (revelar códigos, Alt +F3).

Tras unas cuantas horas de trabajo, creo que he conseguido alcanzar mi objetivo inicial (bueno, lo he logrado con un par de archivos, los más largos y difíciles, aunque todavía faltan quedan unos cuantos más por reformatear), pero la sensación de pérdida de facultades, y la nostalgia por los trabajos de amor (a WordPerfect) perdidos no tienen remedio. No sé si los años le vuelven a uno más sabio, definitivamente, lo que sí consiguen es hacerlo más torpe.

Para que no me devore la melancolía, aprovecho la ocasión para plantear desde aquí una apasionada reivindicación de WordPerfect, un programa cuya trayectoria puede seguirse en la Wikipedia, tanto en español como en inglés, y que cuenta con partidarios todavía más incondicionales que yo, tal como demuestra esta curiosa comparativa con Word. Ya sé que ahora está de moda elogiar el software libre de OpenOffice 2, los procesadores de texto online de la web 2.0, como Google Docs (antes Writely), las herramientas de escritura en texto plano derivadas del mundo Unix, como Latex y similares, y comprendo también que la mía es una reivindicación nostálgica e inútil.

En fin, qué se le va a hacer. Quiero creer que entre mis muchos vicios se alberga la virtud de la lealtad a los buenos y viejos amigos.

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Aprovechando la cuenta que creé en su día para utilizar Google Analytics en La Bitácora del Tigre, y siguiendo el ejemplo de DigiZen, he creado un motor de búsqueda especializado en recursos de Lengua Castellana y Literatura, al que he llamado “Lengua en Secundaria” (cómo no). Aquí está el invento

El motor busca resultados en catorce sitios especializados en recursos educativos de Lengua y Literatura, que son los que yo he añadido en la primera edición del buscador. De momento, sólo he incluido sitios web de carácter general, pero tengo la intención de ir completando la nómina para abarcar todos los que resulten verdaderamente útiles para nuestra disciplina. Me interesan, especialmente, las aportaciones de los compañeros blogueros de Lengua, que pueden formar parte de esta iniciativa como colaboradores o invitados.

Quien tenga interés en participar en esta iniciativa necesita estar en posesión de una cuenta de Google. Cumplido este requisito, debe acudir a la página principal del motor de búsqueda que acabo de crear. Ahí encontrará un enlace (“Volunteer to contribute to this search engine”) para convertirse en colaborador de este motor de búsquedas. Una vez que yo haya aprobado su solicitud, el voluntario o voluntaria ya podrá incluir sitios en los que buscar, así como etiquetas para refinar las búsquedas. También yo puedo invitar a colaboradores, aunque prefiero no hacerlo, pues soy muy consciente de que a ningún compañero le sobra el tiempo. Hay más información sobre el mecanismo de invitación aquí (en inglés).

Si la iniciativa cuaja, añadiré este motor de búsqueda a la barra lateral de la bitácora y, por supuesto, a Lengua en Secundaria. Lo ideal sería que el código generado por Google fuera accesible para todos los colaboradores, de forma que todos ellos pudieran utilizarlo en sus propios sitios web, aunque no sé si esto es posible, pues tal vez contradiga las cláusulas que regulan el Google Custom Search Engine. De todas formas, parece una iniciativa muy propia del espíritu colaborativo y de libre intercambio que reina en los blogs. A ver qué sale de todo esto.

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Como ya he señalado en alguna otra ocasión, estoy transfiriendo los contenidos de Lengua en Secundaria a una nueva versión construida sobre Joomla. El proceso es largo y a menudo tedioso, porque no existe (que yo sepa) ninguna herramienta que automatice la importación de contenidos. Especialmente fatigosa es la transformación de la sección de enlaces de mi viejo portal en una estructura nueva y dinámica. Ya indiqué en su día que a tal efecto había seleccionado el componente Bookmarks para Joomla, que ofrece enorme potencia y muchísimas opciones, entre ellas la de importar enlaces ya existentes.

Bookmarks es capaz de importar los marcadores de Mozilla, los favoritos de Explorer, los enlaces en formato Web Links, PHPNuke, NXT Links, WSN Links, así como documentos con extensión .CSV adecuadamente formateados. El problema es que los enlaces de mi portal no se encuentran en ninguno de estos formatos, de modo que he tenido que dar algún rodeo:

1. El primer paso ha sido abrir la página de enlaces que me interesaba transformar (véase, por ejemplo, la de bibliotecas), en cada una de cuyas tablas he seleccionado las celdas correspondientes al enlace y su descripción.

2. A continuación, tras copiar y pegar, he elaborado un fichero de texto plano, con el contenido que figura a continuación (el fichero real es mucho más largo; éste sólo es un ejemplo simplificado, con un único enlace):

Biblioteca Nacional de España La biblioteca más importante de España. No sólo pueden consultarse sus completísimos catálogos, sino también conocer las normas de funcionamiento, acceder a exposiciones virtuales, etc.

3. El fichero hay que retocarlo para que se corresponda con el formato exigido por los filtros de importación de Bookmarks, complemento que permite importar ficheros CSV de 3, 4 o 5 campos (yo he optado por el de cuatro), aunque para todos ellos es necesaria la siguiente estructura (adviértase que los campos van separados por el carácter “|”, llamado en el argot pipe o tubería):

categoria|url|titulo|descripcion

4. Tras los retoques, el fichero queda listo para su importación. Véase el ejemplo:

categoria|url|titulo|descripcion
Bibliotecas_provisional|http://www.bne.es|Biblioteca Nacional de España|La biblioteca más importante de España. No sólo pueden consultarse sus completísimos catálogos, sino también conocer las normas de funcionamiento, acceder a exposiciones virtuales, etc.

El nombre de la categoría es un aspecto importante del proceso de importación. En efecto, si dicho nombre no existe entre las categorías ya existentes en Bookmarks, la importación crea una nueva categoría, con los enlaces correspondientes. Esta es una buena opción para una instancia de Bookmarks en la que no se hayan creado categorías. Ahora bien, si el nombre de la categoría ya existe, la importación puede producir resultados indeseables. Por tanto, aconsejo que para importar enlaces sobre categorías ya existentes, se cree una categoría fantasma (véase, en mi ejemplo, “Bibliotecas_provisional”), pues una vez en Bookmarks es muy sencillo traspasar los enlaces de esta categoría auxiliar a la que se desee.

Cuando se manejan largas listas de enlaces, el proceso resulta muy laborioso, pues hay que prestar mucha atención en el “copia-y-pega”, a fin de no dejar campos vacíos en el fichero CSV u olvidar las tuberías. Además, ningún automatismo es capaz de revisar los enlaces para adecuar su contenido, introducir novedades, suprimir errores, etc. Ahora bien, no me cabe duda de que mucho peor y más desalentador es crear los enlaces uno a uno.

De momento, los resultados del proceso pueden comprobarse comparando la categoría de Bibliotecas entre las versiones vieja y nueva de Lengua en Secundaria. Sólo me quedan veintitantas categorías para culminar la empresa, pero soy de los que no se rinden con facilidad.

En todo caso, y para no hacer el primo, ¿alguien conoce un método mejor y más eficiente?

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Me costó encontrar la causa del hackeo. Al final, tras mucho trastear con el FTP y con el phpMyAdmin de mi proveedor, di con la causa del estropicio gracias a Google (cómo no) y a Forosdelweb: seguramente aprovechando una vulnerabilidad del phpBB, el hacker insidioso había insertado en la base de datos el código de una imagen, la cual redirigía al servidor del gracioso de turno. Éste, por lo que parece, no tiene otra cosa mejor que dedicar sus sudores veraniegos a chinchar al prójimo.

En fin, de todo se aprende y no hay mal que por bien no venga. He tomado mis medidas para intentar que el fenómeno no se repita, pero como suele ocurrir con los CMS de código libre, cuyas vulnerabilidades son tan frecuentes como inmediatamente aprovechadas por los genios malvados que parasitan Internet, es imposible asegurar que tan desagradable fenómeno no vuelva a suceder. En cualquier caso, mis disculpas a los visitantes de Lengua en Secundaria por tan desagradable interrupción de un servicio que -lo reconozco- no atiendo con tanta frecuencia y diligencia como sería necesario. De ahora en adelante, me comprometo a estar más atento.

Addenda de las 18,30

Acabo de localizar una herramienta utilísima para enfrentarse a las agresiones contra los foros elaborados con phpBB. Se trata del PHPBB Admin ToolKit v2.1, que es una utilidad tan sencilla de instalar como potente. Gracias a ella he descubierto que tenía infiltrado en mis foros a un usuario con privilegios administrativos, de nombre diabólico y dirección de correo radicada en Rusia. Huelga decir que lo he mandado de vuelta al infierno, espero que para toda la eternidad.

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La nueva Lengua en Secundaria se ha vestido con un único modelo de plantilla y siete diferentes combinaciones de colores que, en la mayoría de los casos, respetan las ya conocidas por sus visitantes:

• Rojo, para la página principal.
• Azul, para la sección de Servicios.
• Verde, para la de Materiales.
• Naranja-marrón claro, para la de Enlaces.
• Violeta, para la de Programas.
• Marrón oscuro, para la de Reseñas.
• Gris, para la de El autor.

Queda pendiente la pesadísima pero imprescindible labor de ir pasando todo el contenido de la versión antigua a la nueva. Además, quiero explorar algunas posibilidades de configuración de Joomla, para las cuales agradecería mucho las sugerencias y propuestas de quienes ya conocen el sitio y, sobre todo, las de quienes utilizan habitualmente este CMS: por ejemplo, Luis Barriocanal en Orientaeduc y Orientasiloe, Lourdes Barroso, la gente del Primer Encuentro de Edublogs, los expertos de la Junta de Castilla-La Mancha que han montado la plataforma de publicación de webs de centros Joomla en Educación, los autores del muy provechoso curso de Joomla en Aulablog, y tantos otros.

De entre lo mucho que me queda por hacer, destacaría lo siguiente:

• Configurar adecuadamente las URLs amistosas, para evitar que las direcciones del sitio tengan ese aspecto inconfundiblemente extraterrestre que generan los gestores de contenido, y para mejorar los resultados de los buscadores. Hasta ahora, todos los intentos que he realizado han sido muy poco fructíferos (creo que mi proveedor de alojamiento tiene restricciones relativas a los .htaccess, que debo comprobar), pero seguiré intentándolo.
• Incorporar módulos de foros en el propio portal, pues Joomla cuenta con muy buenas soluciones al efecto, aunque antes de ponerlos en funcionamiento hay que verificar la seguridad. Tengo que confesar que apenas atendía los viejos foros de Lengua en Secundaria, que, además tienen toda la pinta de haber sido hackeados.
• Mejorar la interactividad con los usuarios: activar el envío de correos electrónicos desde los artículos de contenido, incorporar módulos de encuestas o/y de comentarios, etc.
• Añadir módulos para la gestión eficaz de archivos, imágenes y enlaces. He visto algunas soluciones, pero no acabo de estar seguro de cuál es la mejor en cada caso.
• Pulir las hojas de estilo de las plantillas e incorporar en ellas los estilos de la vieja Lengua en Secundaria que merezcan sobrevivir al traslado.
• Mejorar las actuales prestaciones del portal en lo que se refiere a la generación de fuentes RSS.
• Y, por último, comprobar la posible integración de mi blog en el portal. A este respecto, ¿hay alguien (sé que en su día se lo propuso Isidro Vidal) con experiencia en la migración a Joomla de una bitácora elaborada con WordPress? ¿Es factible, es conveniente, hay algún módulo o componente específico para bitácoras, merece la pena?

Como puede verse, un buen programa de trabajo para las semanas finales del verano. No es tan divertido como tomarse un granizado de limón tumbado en una hamaca, bajo las ramas de un cocotero, pero tampoco es el fin del mundo. Seguro que aprendo un montón.

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En efecto, aunque ya tengo prácticamente terminado todo el proceso de definición de la estructura de secciones, categorías e ítems de contenido, sólo he volcado sobre el CMS una mínima parte de los contenidos de mi web. La tarea no es del todo difícil, pero sí fatigosa, pues las páginas de Lengua en Secundaria utilizan una enorme cantidad de estilos, que hacen inviable los mecanismos habituales de copiar y pegar.

En su nuevo formato, Lengua en Secundaria va a utilizar varias instancias de Versatility, una plantilla muy profesional y muy elegante, de diseño fluido (se pueden ajustar tanto la anchura como la tipografía), que he adquirido en Rocket Theme, uno de los mejores repositorios de plantillas (gratis y de las otras) para Joomla. La plantilla vale lo suyo, pero el soporte que brinda la empresa para los problemas derivados de su adaptación es excelente.

Poco a poco iré completando la tarea. Me lo tomo con calma, pues no tiene mucho sentido correr, y fastidiar con ello un sitio web que, hasta la fecha, ha venido funcionando bastante bien. Aprovecharé el ritmo lento para leerme dos libracos monumentales sobre Joomla, que he encargado en Amazon del Reino Unido. De momento, los interesados en ver cómo va quedando mi web pueden dirigirse a Lengua en Secundaria en Joomla, que les acogerá con los brazos abiertos.

Se agradecen de antemano todas las sugerencias y observaciones, que a buen seguro me ayudarán a consolidar el proyecto. A la primera ya me adelanto yo: que con Joomla el sitio web va mucho más lento. Es cierto, y habrá que ver si el problema tiene solución mediante un tunning experto del CMS (vista la enorme cantidad de tablas del gestor, y lo complejo de algunas consultas, tengo mis dudas). Ese ajuste fino, en cualquier caso, tendrá que esperar a que domine un poco más la herramienta, porque todavía estoy en pañales. En cualquier caso, las posibilidades de Joomla son infinitas: cabe incluso pensar que, a medio plazo, el portal se coma a la bitácora, en un proceso que otros blogueros, como Isidro Vidal, ya han anunciado. En fin, el tiempo, como casi siempre, dará y quitará razones.

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