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Joomla!Day España

La Bitácora del Tigre no suele ser muy partidaria de las actividades propagandísticas, pero de vez en cuando hace una excepción si la ocasión lo merece (y es que además me lo han pedido los promotores del evento): se trata de dar la debida difusión al Joomla!Day España, que tendrá lugar en el salón de grados Padre Soler de la Universidad Carlos III, en el Campus de Leganés, de las 9,00 a las 19,30 horas del próximo 19 de abril, sábado.

Joomla!Day España

Aunque en los últimos tiempos no he prestado a Joomla tanta atención como debiera (y de hecho anuncié hace poco mi deseo de ir probando WordPress como alternativa para la elaboración de una web al estilo portal), lo cierto es que Joomla sigue siendo una aplicación excelente, sobre todo tras la reciente aparición de la versión 1.5, con sus renovadas posibilidades de administración y configuración. A eso hay que sumar el hecho de que, poco a poco, diversos centros educativos de la Comunidad Foral de Navarra van trasladando sus sitios web a este CMS, gracias al servicio de web dinámicas que ofrece a tal efecto el PNTE. Cito aquí unos cuantos portales (no son todos los que están), porque sé que les hará ilusión a sus responsables, con tantas horas de pruebas y esfuerzos a sus espaldas: el CPEIP Álvara Álvarez de Falces, el IES Alhama de Corella, el IES Politécnico de Tafalla, el CPEIP Mendigoiti de Pamplona o el IESO Cerro de la Cruz de Cortes.

Portada del cuadernoLlevo ya unos cuantos días casi del todo ausente de la blogosfera, perdido en una maraña de minuciosas ocupaciones que se van embarullando progresivamente, hasta el punto de que no sé cómo desenredar su espesa trama: reseñas para mis proyectos cienciaficcionales, alguna colaboración con el Segundo Encuentro de Edublogs (se la prometí a Luis Barriocanal y no quiero defraudarle; a ver si puedo completar un trabajo sobre los clientes para blogs y otras herramientas de escritura, que ya he comenzado), y, sobre todo, investigaciones en los misterios de Joomla y WordPress MU.

Con respecto a Joomla he encontrado un pequeño tesoro que no me resisto a compartir: se trata de una de las últimas entregas de la serie PC Cuadernos, en concreto la que se titula Joomla, un juego de niños. Seguramente a los expertos en este CMS no les descubrirá ningún Mediterráneo, pero a los que se inician o quieren iniciar, e incluso a los que llevan algún tiempo enfrascados entre sus vericuetos, les vendrá de perlas. El cuaderno contempla casi todos los temas que hay que dominar en el trabajo con Joomla: instalación en local y en remoto, configuración, edición de plantillas, diseño de la estructura de contenido y de menús, administración de usuarios y gestión de extensiones. Además, tiene la ventaja de que continuamente establece comparaciones muy interesantes entre la serie de producción (por el momento la 1.0.12) y la beta 1.5. Todo ello, en el muy razonable espacio de noventa páginas, y por cinco míseros euros.

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Tras la segunda sesión, y en el ecuador del curso que estoy impartiendo en el C.P.R. de Logroño (comenzó el 1 de marzo y durará hasta el día 29) me ha parecido oportuno dejar caer aquí unas cuantas reflexiones, un tanto deshilvanadas, que quiero poner por escrito, entre otras cosas para guiarme a mí mismo en las procelosas aguas de la formación en TIC.

La primera se relaciona con Moodle, la plataforma sobre la que se desarrolla la formación. A pesar de que el curso es presencial, los asesores del CPR y yo convinimos en montar sobre Moodle el curso de Pizarra digital: creación de materiales para Lengua y Literatura (se puede acceder como invitado con una contraseña; si alguien está interesado, que me la pida) con el fin de acostumbrar a los alumnos a su uso y aprovechar las indudables ventajas que tiene este CMS: disponibilidad universal de los materiales y los recursos, posibilidad de completar las sesiones presenciales con actividades complementarias, capacidad de reutilizar los contenidos, etc. No obstante, no todo en Moodle es un lecho de rosas, pues exige de sus usuarios una cierta experiencia en el manejo del navegador y en los hábitos de navegación. Lo que yo daba por supuesto con respecto al movimiento de los alumnos por entre los elementos que forman el curso no siempre se ha cumplido.

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JCE Editor para Joomla

El componente integrado que permite la edición de contenido en Joomla, TinyMCE, resulta un poco limitado para mis propósitos, así que hace unos cuantos días me puse a buscar un editor mejor y más completo. En primera instancia, acudí a EduJoomla.es, donde recordaba haber visto algo al respecto. Y, en efecto, ahí se ha publicado un excelente tutorial sobre la extensión TinyMCE-EXP.

Instalé el TinyMCE-EXP, pero me dio bastantes problemas, que tal vez estuvieran relacionados con mi versión de Joomla, de modo que lo tuve que desinstalar y ponerme a buscar de nuevo. Finalmente, di con el componente JCE-Joomla Content Editor, en su versión 1.1.0. beta (sólo válida para versiones de Joomla de la serie 1.0.x), que no sólo cuenta con las funciones de edición habituales, sino con varios plugins muy interesantes y un componente de administración de todo el conjunto. Para los interesados, detallo los elementos que forman parte de mi configuración del editor JCE, en el mismo orden en que se deben instalar:

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EduJoomla

EduJoomlaEn la blogosfera educativa se han publicado ya unas cuantas entradas sobre esta magnífica novedad, pero creo que no viene mal reiterar el aviso. Me refiero, cómo no, a la publicación de EduJoomla, una nueva iniciativa de Luis Barriocanal, experto reconocido en Joomla y una de las autoridades indiscutibles en el mundo de los blogs educativos.

Luis me convenció de aportar un granito de arena a este utilísimo sitio web, que sin lugar a dudas está llamado a convertirse en uno de los sitios de referencia de cuantos trabajamos con Joomla. Mi modesta contribución se concreta en un breve tutorial sobre cómo importar enlaces HTML para integrarlos en el componente Bookmarks, de gestión de enlaces, y constituye una versión ligeramente retocada del que ya publiqué en La Bitácora del Tigre.

Aprovecho la oportunidad para reiterar mi agradecimiento a Luis Barriocanal, que supo ser persuasivo y logró sacudirme la modorra, y cuya gigantesca capacidad de trabajo se pone una vez más de manifiesto con este nuevo sitio (¿cuántos van ya, Luis?). Los blogueros que trabajamos con WordPress deberíamos tomar nota y hacer algo semejante.

Moodle en el PNTE

Desde comienzos del mes de octubre de 2006, el Programa de Nuevas Tecnologías y Educación, del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, ofrece a sus usuarios una alternativa complementaria a su propia plataforma de formación online. Se trata de un aula virtual montada sobre Moodle, en la cual se irán incluyendo diversos recursos formativos, en unos casos creados por el PNTE, y en otros por la red de CAPs de Navarra.

Moodle en el PNTE

En los cursos creados con Moodle sólo pueden participar, en calidad de alumnos, los profesores y profesoras registrados como usuarios del PNTE, es decir, unos 7700 usuarios potenciales, en el momento de redactar esta entrada.

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Lengua en Secundaria - Sección de enlacesNo sé si alguien le vendrá bien mi experiencia (sé que hay varios portales de compañeros que trabajan con Joomla y por tanto tal vez se beneficien de ella), pero por si acaso la cuento.

Como ya he señalado en alguna otra ocasión, estoy transfiriendo los contenidos de Lengua en Secundaria a una nueva versión construida sobre Joomla. El proceso es largo y a menudo tedioso, porque no existe (que yo sepa) ninguna herramienta que automatice la importación de contenidos. Especialmente fatigosa es la transformación de la sección de enlaces de mi viejo portal en una estructura nueva y dinámica. Ya indiqué en su día que a tal efecto había seleccionado el componente Bookmarks para Joomla, que ofrece enorme potencia y muchísimas opciones, entre ellas la de importar enlaces ya existentes.

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Más correcciones para Joomla

Acabo de comprobar, con gran satisfacción, que en la cabecera del fichero spanish.php de la última versión de Joomla en español (1.0.11) se reconocen mis aportaciones a la corrección del texto.

Agradezco a Shacker, responsable de este proyecto, la mención a mi trabajo. En justa correspondencia, he creado un nuevo fichero que incluye algunas tildes cuya ausencia no detecté al corregir la versión 1.0.10. También he unificado algunos usos irregulares de la segunda persona de respeto de esta última versión.

El mantenimiento de los enlaces en un portal es una de las tareas más costosas y desagradables que puedan encargarse a un webmaster, sea profesional o amateur. Lo digo por la experiencia de Lengua en Secundaria, y por el contacto habitual con los que trabajan en los diversos sitios web que gestiona el PNTE.

Así que cuando me propuse reformar Lengua en Secundaria y pasar el sitio a Joomla, enseguida consideré como una de mis prioridades la de utilizar un sistema de gestión de enlaces que me permitiera disponerlos de forma flexible, comprobar de forma automática su disponibilidad y reducir al mínimo imprescindible las tareas de mantenimiento.

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A los usuarios de Joomla que utilizan la versión 1.0.10 tal vez les interese un trabajillo que realicé ayer: se trata de unas correcciones al fichero de traducción del frontend del gestor de contenidos (son los ficheros spanish.php y correcciones.txt), que a mi modo de ver mejoran el excelente trabajo que están haciendo los responsables del proyecto JoomlaSpanish.

Al hilo de mi aportación a este proyecto, se ha suscitado un breve debate sobre la cuestión de “castellano o español” en el nombre de las traducciones o versiones de los CMS. Podéis ver el intercambio de puntos de vista en el tema que abrí ayer en los foros de JoomlaSpanish.

Animo a todos los blogueros docentes (y especialmente a los profesores de Lengua Castellana y Literatura), a que tercien en este debate, bien en el foro original, bien con sus comentarios a esta entrada. Puede ser un buen punto de partida para asentar un estándar en la denominación de las versiones lingüísticas de los CMS y otros programas.

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