meme

Aunque nadie me ha invitado a participar en este meme, que hace tiempo circula por la blogosfera, me apetece mucho sumarme a él. Es una iniciativa bonita y refrescante, muy apropiada para estas fechas en que la mayoría de los compañeros (¡ay, qué envidia!) acarician con la punta de los dedos sus bien ganadas vacaciones veraniegas.

Las condiciones son las siguientes: escribir seis cosas sin importancia que nos hagan felices, incluir el enlace de la persona que nos ha elegido, hacer constar las reglas en el blog, elegir seis personas para continuar el desafío y avisar a estas personas con el correspondiente comentario. La segunda condición, como ya he dicho, no puedo cumplirla, pero sí las demás. Así que, para empezar, he aquí seis de las muchas cosas sin importancia que al Tigre le hacen feliz:

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Cada blog por su lado, Blogge@ando y Desde mi tarima me han invitado a participar en el meme convocado por Los mundos de Yalocín con motivo del III Encuentro de Edublogs. El meme tiene, como es obligado, sus reglas y condiciones:

• Escribir un párrafo, con cierto sentido, que continúe la historia que te ha llegado. La condición es que en ese párrafo queden enlazados los blogs de los compañeros a los que lanzas el meme.
• Etiquetarlo con la etiqueta “edublogs2008″.
• Publicarlo en el blog y mandar la historia a la dirección de correo: yalocin1.edublogs2008@blogger.com.

Como la primera condición tiene castaña, me he permitido aplicarla de una manera muy sui generis, en la misma línea que aquel divertido juego rimado que fue ¿Qué tal un meme de ripios blogueros?. Doy por hecho de que los destinatarios de mi intervención tendrán cosas más urgentes que hacer (o ya habrán participado en el meme, como acabo de comprobar en el caso de Lourdes Domenech) que seguirme el juego. Así que, compañero y compañeras, quedáis disculpados de antemano si decidís no hacerme el menor caso.

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Ni siquiera con los tigres… Y si mis lectores no me creen, les aconsejo que le echen un vistazo al comentario que hace pocos días publicó en mi blog una muchacha rioplatense, muy defraudada por mi actitud ante los grandes felinos rayados. Cito unas líneas de su valoración, sin enmendar ni una coma:

Lo que tendrian que hacer es una pagina contra la caza de tigres eso es realmente algo bueno. el tigre es muy importante y ustedes haciendo paginas sin sentido…….. ponganse las pilas y hagan algo bueno

No quiero hacerle un feo a Lourdes Domenech, que seguramente ha tenido sus buenas razones para continuar el meme iniciado divulgado por Ana Concejero, y proponerme como participante en la cadena de blogs solidarios, pero lo cierto es que La Bitácora del Tigre no se siente muy cómoda en semejante categoría, pues más allá de definiciones de diccionario, o de la elemental preocupación por informar, compartir y enseñar que es elemento consustancial de un blog, estoy convencido de que ni los propósitos, ni los temas, ni las actitudes predominantes en el mío se atienen a lo que yo entiendo por un “blog solidario”, es decir, aquél que pone el acento en la ayuda desinteresada y el compromiso con las causas necesitadas de solidaridad.

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En la perspectiva del Segundo Encuentro de Edublogs, presto a realizarse en la localidad oscense de Ayerbe (ay, cuántas veces he pasado bajo las moles de los Mallos de Riglos y he contemplado las bravas aguas del Gállego, que ruge a sus pies), Charo ha convocado un meme con el siguiente planteamiento:

Imagina que tienes un colega que imparte tu misma asignatura y quiere incorporar las TICs en su asignatura para el curso que viene. Viene a ti, ya que le suena que tú tienes un blog y enredas con estas cosillas, en busca de consejo. ¿Qué le dirías? ¿Cuáles serían las claves para que tu compañero tuviese éxito en esta tarea?

Ante todo, conviene precisar que al responder al ya famoso meme, que ha llegado a mis puertas a través de la invitación de Felipe Zayas, no me estoy situando en un escenario teórico, pues consultas parecidas me hacen llegar, con cierta frecuencia, compañeros y compañeras que quieren montar en sus centros diversas iniciativas: un sitio web convencional, un Moodle, un Joomla, un blog, un servidor interno para la intranet del centro, una aplicación desarrollada por ellos mismos, etc.

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El casi-meme o seudo-meme que, siguiendo una idea de José María González-Serna, convoqué el 2 de mayo, ha dado sus resultados. Hasta la fecha, varios colegas blogueros han realizado sus propuestas, la mayor parte de ellas a caballo entre el relato de iniciación a la experiencia lectora y la recomendación profesoral. Si mis notas no me fallan, son las siguientes, por orden cronológico:

• José María González-Serna, El canon de la literatura juvenil.
• Antonio Solano, Canónicos.
• Leonor Quintana, Casi “meme” sobre literatura juvenil.
• Elisa Armas, Una selección de lecturas juveniles.
• Felipe Zayas, Canon y experiencia como lectores. La poesía.
• Beatriz Ooms García, Amores literarios.
• Carmen Martín Granados, Lecturas.
• Lourdes Domenech, 48 títulos en mi memoria.

A estas participaciones directas en el cuasi meme he añadido (y me disculpo de antemano si tal conducta se considera abusiva) las listas que José María y Elisa recomiendan en sus respectivas entradas: son las que han propuesto Vincenç Pagès Jordà, en De Robinson Crusoe a Peter Pan. Un cànon de literatura juvenil (Barcelona, Edicions Proa, 2006) y Rafael Marín Trechera, en Libros, libros, libros…

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Siguiendo un curioso meme que ha difundido Leonor Quintana, de El suplemento ocasional, Felipe Zayas ha hecho algunas reflexiones muy interesantes sobre la configuración de la primera persona bloguera. Dice en su entrada de Darle a la lengua:

sé que parte de la gracia de un blog es construir en él un personaje y establecer relaciones en la blogosfera a través del personaje creado. Por eso, el "autor-personaje" está implicado continuamente en su texto. Se escribe desde el "yo". Y ahí está una de las dificultades de este nuevo género: cómo hablar de cosas que puedan interesar a los demás evitando hablar de uno mismo (mi "yo" biográfico no tiene ningún interés) y al mismo tiempo, porque el género de texto así lo exige, hacer constantes referencias a un "yo" que no se ha de identificar estrictamente con el "yo" biográfico. Algo parecido a lo que ocurre en las columnas de opinión. (Y en los poemas).

La perspectiva de la que parte Felipe Zayas no es exactamente la mía, pues seguramente su blog es menos personal (en el sentido de ‘autobiográfico’) que el mío, dado que mis habituales incursiones en los ámbitos de la opinión y el gusto, a través de las reseñas, han revelado a los lectores mis preferencias, aficiones y fetiches. No obstante, comparto su apreciación de que la construcción del "yo" que se declara a través del blog es un aspecto clave en la configuración genérica de este tipo de textos, cualesquiera que sean su intención, tono y contenido. Es evidente que todos los blogs cuyos autores reales publican con regularidad acaban configurando un autor implícito, cuyos rasgos y comportamiento constituyen un signo de identidad de la bitácora y un factor esencial en la creación de una comunidad de usuarios o visitantes en torno a aquélla.

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Por mediación de A pie de aula me he enterado de la existencia de un divertido meme sobre anagramas, convocado por Leonor Quintana en su blog, El suplemento ocasional. Entre otras virtudes, este meme tiene la de su facilidad de ejecución: se conecta uno a la página Generador de anagramas en español, introduce en el campo del formulario su nombre y apellidos, le da al botón de “Hacer anagramas” y ya está.

De mi nombre y primer apellido sale el título anagramático de esta entrada, que no está mal como seudónimo, para utilizarlo en algún concurso golfo o en uno de esos chats donde conviene ocultar la identidad del participante. Hasta ahora, yo utilizaba el de “Aderudo Quareli”, con el que más de una vez presenté textos a los alumnos, haciéndolos pasar por obras ajenas (con poco éxito, he de decir, pues siempre había algún listo que adivinaba el truco).

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La migración de La Bitácora del Tigre a su nuevo dominio ha salido tan bien, y me ha puesto tan contento, que no puedo evitar el mostrarme juguetón y zascandil. Así que me hago un regalo a mí mismo, y a los compañeros blogueros (espero que no lo consideren un regalo envenenado) que con tanto entusiasmo colaboraron en el famoso Meme de ripios blogueros. Si queréis, colegas, participar en otro meme creativo y poético, en la línea juguetona y descarada del que yo propuse hace tiempo (y aprovechando también el impulso renovado del que hace poco convocó Elisa Armas), os propongo el siguiente reto: componer un poema con algún truco escondido. La iniciativa debiera servir, al menos, para los siguientes propósitos:

1. Primero y fundamental: divertirse, pasarlo bien, quebrar un ojo al diablo.
2. Segundo: demostrar a nuestros alumnos que las formas poéticas clásicas están vivas y gozan de excelente salud.
3. Tercero: alentar a los alumnos (y a nuestros compañeros blogueros, por qué no) a divertirse con la poesía, a hacer experimentos, a disfrutar del lenguaje y a reírse al lado de sus profesores y profesoras, que a pesar de lo que está cayendo, mantienen un excelente sentido del humor.
4. Y cuarto: descubrir el secreto que se esconde en el poema. El enigma siempre gusta a los chicos.

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Elisa Armas nos convoca a varios compañeros blogueros a un meme lúdico, bajo las reglas de El Ford de Harrison, un divertido juego propuesto por Verbalia.

¿Quién podría resistirse a los encantos de tan gozoso meme? Yo no, desde luego, y por ello incluyo a continuación una modesta propuesta, elaborada en torno a los antropónimos de los colegas que publican blogs educativos (como puede comprobarse, he hecho de mi capa un sayo con las reglas de El Ford de Harrison).

¿Cómo se defienden los profesores blogueros?

• Elisa, con las Armas.
• Francisco Muñoz de la Peña, oculto en su Castrillo.
• Angus se refugia en sus Iglesias.
• Aníbal no sale de la Torre, ni José de su Cuerva.
• Ángel alza su Puente levadizo.
• Luis protege su Barrio con un Canal.
• Rafael se oculta entre los Robles y José María en el Campo.
• María José se disfraza de Reina.
• Y Antonio embarca en un velero, y se deja arrastrar por el viento Solano.

Es una pena que mi nombre y apellidos no se presten al juego, porque me hubiera incluido con gusto en la lista. No obstante, mi nombre de pila y mi segundo apellido, aunque no sean transparentes, también permiten algún chistecillo a partir de su significado etimológico…

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El otro día, a través de una larga cadena de blogs (Planeta educativo > El suplemento ocasional > DigiZen > Bitácora del galeón), me enteré de la existencia de Tagzania, un sitio web dedicado a unir etiquetas con lugares. Al registrarse, el usuario puede añadir lugares a una cuenta personal, para ir creando y documentando sitios, mapas, etc. Cuando se añade un lugar, es posible etiquetarlo con palabras clave, lo cual permite no sólo guardar mapas personalizados, sino también crear territorios compartidos entre usuarios.

Me pareció una iniciativa interesante, y le eché un vistazo, pero no me decidí a participar. Hoy, gracias al impulso de Felipe Zayas, me he dado de alta en Tagzania, he hecho el recorrido por el mapa, y he anotado la correspondiente referencia a La Bitácora del Tigre. He aquí los resultados:

Tagzania: elarequi

Al acabar la redacción de esta entrada me he dado cuenta de que la cadena de blogs es el resultado de un meme convocado por Bitácora del galeón y destinado a los docentes blogueros del ámbito hispanohablante. Yo no sé que nadie me haya invitado, pero me da igual, me invito yo solo a participar de este proyecto tan curioso e instructivo, y animo a que otros lo sigan.

Queda genial el mapa, y más bajo un título de resonancias tan exóticas y evocadoras como el que he puesto a esta entrada. Parece el título de una peli de aventuras de los años treinta. Ya oigo el ruido del tam-tam, los rumores de la jungla, el rugido desafiante del león y los gritos de los nativos…

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