Respondí a tu comentario porque de tu blog se entiende que eres un profesional de primera. De lo contrario no le hubiese hecho caso. Por eso me tomé un tiempo en responder.

Toda crítica nos ayuda a mirar lo que hacemos y su impacto en los demás. La tuya también tuvo el beneficioso de que me acercó a tu excelente blog. Lo mejor para ti y tu familia en el nuevo año y siempre.

En todo caso, sigo con mucha atención tu blog, que es toda una fuente de inspiración y recursos. Te deseo un año 2007 muy próspero, y tan creativo y fructífero como han sido los anteriores.

Gracias por prestar tu atención al manifiesto del blogfesor. En ocasiones pienso que la idea nunca debió salir como manifiesto pues en realidad son unas reflexiones muy personales para describir el impacto que están teniendo los blogs en mi desarrollo personal y profesional. Sin embargo, considero que lo más importante no es cada uno de los principios sino la idea general del poder transformador de los blogs. En relación a los puntos que levantas sobre el manifiesto quiero aclarar lo siguiente:
1. No digo que los blogs no tengan un aspecto obscuro, lo que señalo es que tienen una dimensión terapéutica.
2. “Soy un blogfesor porque mis “web feeds” son mi biblioteca personal preferida”. Aunque hay un poco de exageración en esta declaración, aprendo tanto de mis fuentes de RSS que sigo apoyando la misma.
3. “Soy un blogfesor porque considero que bloguear es una práctica espiritual” y “soy un blogfesor porque bloguear es un camino con corazón”. Sobre esto escribes: «Francamente, estas dos declaraciones me parecen demasiado retóricas y vacías de contenido para un decálogo o dodecálogo que pretenda tomarse en serio.» La transformación de consciencia que ha producido en mi el bloguear se describe mejor de esa manera. Le ha impartido un nuevo significado al acto de aprender. El asunto es uno de mucha seriedad.

Lo valioso de todo esto no es el manifiesto como tal sino los 174 «blogfesores» (lo siento por el barbarismo pero me encanta) que se han unido al directorio: http://www.blogfesor.org/blogfesores/ . Esto me ha permitido conocer nuevos blogs educativos que de otra manera hubiera sido imposible conocerlos.

Lo que te puedo asegurar es que trabajamos con mucha dedicación y seriedad. No tenemos necesidad de seguidores, ni promovemos ningún tipo de fanatismo.

Es un error intentar monopolizarlo, sea para el uso que sea (aunque pueda parecernos un uso muy loable).

Un saludo.

Creo que lo que he escrito no necesita muchas aclaraciones, pero por si acaso las voy a hacer: mi entrada no tiene la menor intención crítica hacia Tagzania, antes al contrario, sino hacia ciertas derivaciones conexas con el misticismo, como dice Angus, en la consideración de la actividad bloguera.

En cuanto al término «blogfesor», me aplico lo que yo mismo he recomendado en mi entrada: no hay que exagerar ni sacar los pies del tiesto. La palabra es tan válida como cualquier otra, sobre todo porque parece que el uso la va consagrando. Lo que pasa es que yo soy profesor de Lengua Castellana y Literatura y, por tanto, a veces un poco rigorista en cuanto a la adopción de términos tomados del inglés.

La categoría de profesor de Lengua no me impide ser inconsecuente y víctima de contradicciones múltiples. «Blogfesor» tal vez no sea mi palabra favorita, pero desde luego sí lo es «Tagzania», una iniciativa muy útil para contemplar de un rapidísimo vistazo el mapa, nunca mejor dicho, de la blogosfera educativa. Por cierto, aunque el nombre sea un barbarismo parcial, el recurso al inglés está más que justificado, pues es todo un hallazgo verbal: económico, expresivo, rotundo, evocador, exótico y castizo al mismo tiempo. Mi más sincera felicitación por la invención, Miguel. No sabes la envidia que me da no tener tu imaginación y rapidez de reflejos. En Tagzania me di de alta hace poco, con la etiqueta de «blogfesor» incluida (ya ves que yo soy el primer inconsecuente del mundo blogosférico).

El objetivo de mi iniciativa no guarda relación con el manifiesto como tal, aunque asumo el término. Los razones o principios por los que lance la iniciativa son los están en el post.

Resumo:

Situar geográficamente los blogs de los profesores para tener una visión geográfica y generar flujos de entradas, entre ellos el que pudiera derivarse de la localización.

Impulsar la vertiente conversacional de los blogs educativos, que es la característica que estructura la blogosfera.

Hacer un esfuerzo más para que la blogosfera sea en una referencia para la mayoría del profesorado comprometido en tareas de innovación.

Lo que a cada uno le impulsa incluirse en el mapa de blogfesor es cosa de cada uno, los míos y por los que pedía la adhesión al mapa están claros.

Yo me lo pensé más de dos veces antes de redactar la entrada, porque varios de los principios del manifiesto son irrebatibles, y porque me daba cierto «yuyu» meterme en polémicas.

Al final, consideré conveniente y necesario intervenir, aunque no fuera más que para no verme obligado a rumiar en silencio mi malestar. Ya se sabe que tragarse este tipo de cosas acaba desembocando en la neurosis.