Pues bien, parece que la costumbre se extiende: en el artículo que Ciberp@aís dedicó el pasado jueves a las innovaciones educativas del IES Torre del Palau de Terrassa, se deslizaba un clamoroso oxímoron en la enumeración de los recursos informáticos que el Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya ha puesto a disposición del citado centro.

Esta es la cita exacta del artículo:

El centro cuenta en la actualidad con más de 200 ordenadores fijos, 50 portátiles, proyectores en casi todas las aulas, cuatro pizarras digitales interactivas, cableado inalámbrico en todo el edificio y un laboratorio de edición de vídeo y foto digitales.

«Cableado inalámbrico», escribió Laura Rossell, autora del artículo, sin darse cuenta de que es imposible cablear nada sin los alambres correspondientes. «Conexión inalámbrica» o «cobertura WiFi» hubieran sido alternativas mucho mejores en el contexto del párrafo que acabo de citar, y más fieles a la realidad. Aunque, bien pensado, el involuntario oxímoron perpetrado por la periodista es solo relativo, pues para que una conexión inalámbrica sea posible en un centro educativo o en cualquier otro lugar, hay que tender una cierta cantidad de cable que permita a los puntos de acceso inalámbricos hacer su trabajo.

No deja de ser una anécdota sin mayor trascendencia, por supuesto, aunque tal vez reveladora de un fenómeno en el que muchos propagandistas de las TIC tenemos nuestra alícuota parte de culpa: la fascinación por la palabrería tecnológica, el charloteo abundante en acrónimos, tecnicismos y términos diversos cuyo exacto significado más de una vez se nos escapa.

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