No hace falta insistir en que los blogs constituyen uno de los ejemplos más evidentes de las características de la web semántica. Gracias a su marcado intensivo, fundamentalmente mediante metadatos asociados a las categorías temáticas y a las etiquetas, y a sus elementos relacionales (comentarios, blogroll, mecanismos de enlace mutuo como los pingbacks y los trackbacks o retroenlaces, RSS ), los blogs se hallan en una posición muy ventajosa entre la enorme cantidad de sitios y páginas que a día de hoy forman la Red.
Tampoco parece necesario argumentar sobre las enormes posibilidades de los blogs en el ámbito educativo , al que aportan ventajas indiscutibles: una gran facilidad de manejo y gestión del contenido (sobre todo si se compara con otro tipo de plataformas), una asombrosa capacidad para publicar de forma casi inmediata, la inserción de muy variados elementos multimedia, la posibilidad de trabajar en ellos colaborativamente y de construir comunidades de relación y de aprendizaje, etc.
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