La Bitácora del Tigre

Blog de Eduardo Larequi García: cine, libros, blogs y WordPress, temas educativos, lengua y literatura

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Gestión de enlaces para Lengua en Secundaria

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La gestión de enlaces en Lengua en Secundaria o, para el caso, en cualquier otro portal de recursos, es una de las tareas más costosas y desagradables que puedan encargarse a un webmaster, sea profesional o amateur. Lo digo por la experiencia de Lengua en Secundaria, y por el contacto habitual con las personas que trabajan en los diversos sitios web gestionados por el PNTE.

Así que cuando me propuse reformar Lengua en Secundaria y pasar el sitio a Joomla, enseguida consideré como una de mis prioridades la de utilizar un sistema de gestión de enlaces que me permitiera disponerlos de forma flexible, comprobar de forma automática su disponibilidad y reducir al mínimo imprescindible las tareas de mantenimiento.

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Sobre las correcciones a la versión española de Joomla

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A los usuarios de Joomla que utilizan la versión 1.0.10 tal vez les interese un trabajillo que realicé ayer: son unas correcciones a la versión española de Joomla, y en concreto a la traducción del frontend del gestor de contenidos (son los ficheros spanish.php y correcciones.txt). A mi modo de ver, estas correcciones mejoran el excelente trabajo que están haciendo los responsables del proyecto JoomlaSpanish.

Al hilo de mi aportación a este proyecto, se ha suscitado un breve debate sobre la cuestión de «castellano o español» en el nombre de las traducciones o versiones de los CMS. El intercambio de puntos de vista puede leerse en el tema que abrí ayer en los foros de JoomlaSpanish.

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Lengua en Secundaria va tomando forma (y lo que queda)

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Tras un largo proceso de revisión y ajuste fino de las plantillas Versatility II, de RocketTheme, que me ha obligado a enfrentarme con la edición de diseños web en Fireworks (un programa de una elegancia indiscutible y una potencia asombrosa, aunque, al menos para quien esto escribe, nada fácil de manejar), la versión de Lengua en Secundaria para Joomla muestra ya el aspecto que va a caracterizar su próxima etapa.

La nueva Lengua en Secundaria se ha vestido con un único modelo de plantilla y siete diferentes combinaciones de colores que, en la mayoría de los casos, respetan las ya conocidas por sus visitantes:

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Lengua en Secundaria en Joomla

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El pasado 7 de junio anuncié en La Bitácora del Tigre mi propósito de transferir Lengua en Secundaria a un sistema de publicación basado en un gestor de contenidos. Hoy puedo anunciar, con cierta satisfacción, que, después de cambiar de plan de alojamiento, de mucho pelear contra la configuración y de un montón de consultas, mi sitio web ya está montado sobre Joomla, y que el invento funciona, aunque todavía en una fase muy rudimentaria.

En efecto, aunque ya tengo prácticamente terminado todo el proceso de definición de la estructura de secciones, categorías e ítems de contenido, sólo he volcado sobre el CMS una mínima parte de los contenidos de mi web. La tarea no es del todo difícil, pero sí fatigosa, pues las páginas de Lengua en Secundaria utilizan una enorme cantidad de estilos, que hacen inviable los mecanismos habituales de copiar y pegar.

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Mis esperanzas, en Joomla

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Como casi siempre, me he enterado por Planeta educativo (que a su vez recoge la noticia de Orientaeduc), que Educastur, el portal educativo del Principado de Asturias, ha escogido Joomla como gestor de contenidos de la web. El propio Luis Barriocanal señala en su entrada un par de motivos por los que la noticia suscita su interés, y por los que yo mismo me siento esperanzado en Joomla.

En primer lugar, que la selección de Joomla para la gestión de un sitio web tan grande y complejo como Educastur demuestra la solidez y potencia de este tipo de herramientas. En segundo lugar, que la apuesta por programas de código libre por parte de una administración pública (en realidad dos, porque también la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha ha montado sobre Joomla un servicio de publicación para webs de centros, y hasta un portal monográfico sobre el CMS) sirve de impulso para que este tipo de iniciativas cundan y se extiendan entre los miembros de la comunidad educativa.

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Experiencias con Moodle

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Hasta hace unas pocas semanas, mi conocimiento de los sistemas de gestión de formación (CMS, o Course Management System) era bastante superficial. Había instalado Moodle en el ordenador del trabajo para hacer pruebas y tener una idea general de la herramienta, pero mis experiencias con Moodle se limitaban a la edición del típico «Curso de prueba» y a trastear un par de horas, sin hacer ningún trabajo mínimamente en serio.

Con motivo de mi intervención en el curso «Uso de la Pizarra Digital en el aula de Lengua», que he impartido en el Centro de Profesores y Recursos de Logroño, durante la primera quincena de febrero, me he puesto las pilas. Los administradores del Moodle abrieron el curso y me crearon una cuenta de profesor, y allí que me lancé de cabeza, casi sin experiencia previa, pero con mucho entusiasmo.

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